Una de las responsabilidades más importante de las organizaciones es el estímulo al conocimiento, por cuanto cada persona tiene una serie de metas y objetivos que tratar de satisfacer en forma consciente o inconsciente. Alcanzarlas, representa el logro de su propio auto-desarrollo. Esta intención no es causada por fuerzas externas, sino que es determinada internamente, basada fundamentalmente por el conocimiento que las personas tenían de sus propias fortalezas y debilidades y, su intención de querer desarrollarlas, bajo cualquier ambiente.

Las organizaciones inteligentes con visión de futuro, estimulan siempre un ambiente que ayuda al individuo en lo posible a aislarse de las fuerzas sociales que lo condicionan y limitan en el propósito de establecer cuál sería la ruta de actualización y el "costo" que debe pagar al decidirse por una determinada orientación u opción. Dentro de estas realidades, el departamento de Adiestramiento y/o Desarrollo de Personal, tiene que eliminar los obstáculos que impiden en la empresa la consecución de los objetivos propuestos, por supuesto, siempre y cuando el proceso de desarrollo personal no vaya en contra de las metas estratégicas organizacionales.

En consecuencia aprender en estas circunstancias significa tener la posibilidad de conceptualizar la experiencia vivida, de rescatar la vivencia y el monto de afecto que en ella se juega para permitir identificar lo que allí está presente convocando al sujeto productor.

Expuestos los conceptos iniciales del desarrollo y de la organización son por lo general algo abstracto, vago y casi intangible, orientados siempre por los niveles estratégicos organizacionales. Estos lineamientos de aprendizaje se hacen muy lejanos para cada miembro de la organización y en general no tienen un sentido real para los trabajadores, que laboran en las diferentes áreas de las empresas. El desarrollo de estas ideas, nos han llevado a tener como referencia permanente, de manera explícita o implícita, la contradicción que se estable entre las necesidades individuales y de la organización, contradicción que a lo largo de tiempo se ha "vestido" de diferentes ropajes. Tal vez el lector de este espacio por el sentido del último "ropaje" se extrañe. En efecto, la autonomía, la incertidumbre, la flexibilidad y el libre albedríos de un sujeto capaz de ejercer una critica de su vida cotidiana resulten extraños al orden de la organización, son para ella desorden. El trabajador es, para la organización: un inconsciente.

El proceso de integración entre el trabajador y su empresa conduce a que el primero realice plenamente sus expectativas laborales en el puesto mismo de trabajo que desempeña. Esto significa la satisfacción con el trabajo en sí y con todo lo que él representa: su remuneración, al ambiente, el buen trato, las posibilidades de participación, de ascenso, de creación, etc.

Las unidades organizacionales responsables de los programas de desarrollo de personal, deberán aprender a administrar en muchos casos la imposibilidad de lograr la total integración entre trabajadores y empresa, pues muchos de los primeros no encontrarán satisfacción en el desempeño de sus responsabilidades y no les quedará más alternativa que considerar su estadía dentro de la empresa como el precio que deben pagar para satisfacer sus necesidades de sobrevivencia.